ОМУРЧ "Украина" ХФ., ИПИС ХГУ. 2015. — 325 с. Материалы к лекциям и практическим занятиям подобрали и систематизировали: преподаватель Голев С. В., адъюнкт-профессор психологии, ассистент Голева О. С., магистр психологии.
Часть 2 включает 7 лекций и 6 практикумов. Учебный материал предназначен прежде всего тем, кто изучает курсы: «Организационная психология», «Психология организаций», «Психология менеджмента», «Психология управления».
Коммуникация в организациях (Вопросы: Организационная коммуникация. Основные подходы и проблемы. Структура коммуникации. 3начение мысли в коммуникации. Современные теории коммуникации. Коммуникация как реальность значений и описания действительности. Значения и социальные роли. Скоординированное управление значениями. Символическое взаимодействие. Потребности в коммуникации. Культурный подход к организационной коммуникации. Познавательная модель коммуникации. Организационная коммуникация как система. Смысл в организационной коммуникации. Коммуникативная среда организаций. Коммуникация и культура. Внешняя коммуникация организаций. Реклама и продвижение. Человек в организации: основы организационного поведения. Взаимодействие в организации: групповые процессы.
Психология управления групповыми явлениями и процессами в деятельности руководителя организации (Вопросы: Социальная организация как объект управления. Механизмы групповой динамики в организации. Феномены групповой жизнедеятельности. Распределение деловых ролей в организации. Коммуникационная структура организации. Слухи и меры противодействия им. Социометрия как основной метод диагностирования межличностных взаимоотношений в организации. Особенности проведения референтометрии).
Практикум. (Тема: Методика изучения межличностных отношений в малых группах.Вопросы: Метод социометрических измерений Дж. Морено. Психометрический метод Дюке. Опросник межличностных отношений В. Шультца. Методика изучения межличностных отношений и комплектования малых групп. Методика выявления отношения к Другому (А. А. Бодалев, Ю. В. Александрова). Методика шкальной оценки организации (частный семантический дифференциал)).
Социально-психологический климат (Вопросы: Сущность социально-психологического климата. Факторы формирования социально-психологического климата. Показатели социально-психологического климата).
(На укр яз. ). Практикум. Тема: Технологія формування сприятливого соціально-психологічного клімату в організації (Питання: Зміст, структура та види соціально-психологічного клімату в організації (інформаційно-смисловий-компонент технології). Методики для діагностики соціально-психологічного клімату в організації (діагностичний компонент технології). Тренінгова програма формування сприятливого соціально-психологічного клімату в організації (корекційно-розвивальний компонент технології).
Корпоративная культура (организационная культура) (Вопросы: Другие определения. Виды корпоративных культур по Д. Зонненфельду. Позитивные и негативные корпоративные культуры. Некоторые типы современной российской организационной культуры. Рационально-прагматическая концепция организационной культуры. Уровни культуры по Шейну. Артефакты. Провозглашаемые ценности. Базовые представления. Изменение организационной культуры).
Практикум. Тема: Программа формирования корпоративной культуры.
Мотивация и стимулирование персонала в организации (Вопросы: Подходы к мотивации персонала в организации. Теории мотивации. Виды стимулирования персонала в организации. Диагностика мотивации профессионального самосовершенствования сотрудника. Комплексная методика изучения и развития мотивации профессионального самосовершенствования сотрудников).
Практика. Тема: Диагностика мотивации личности (Представлены 20 методик и тестов).
Гендерные тенденции в организации (Вопросы: Положение женщин на рынке труда и в бизнес-слое. Гендерные различия в менеджменте. Факторы, препятствующие внедрению женщин в бизнес-слое. Стратегии поддержки женщин в бизнес-слое и программы профессиональной подготовки. Половые и гендерные особенности выбора, планирования, реализации личности в ее карьере).
Практикум. Тема: Методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин. Методики выявления маскулинности–фемининности (Вопросы: Шкала «маскулинность-фемининность» из Фрайбургского личностного опросника (FPI). Методика «Маскулинность-фемининность» С. Бем. Методика «Женственность»).
Психологические аспекты индивидуальной карьеры (Вопросы: Социально-психологическое содержание понятия «карьера». Основные стадии и этапы индивидуальной карьеры. Методика оценки карьерных ориентации Э. Шейна. Деловая карьера руководителя: планирование и реализация).
Практикум. Тема: Психодиагностика карьеры. (12 методик и тестов).
Рекомендуется для студентов психологов, менеджеров, экономистов, социальных работников, социальных педагогов, магистров, преподавателей вузов и всем, кто интересуется проблемами организационной психологии.